“教学点数字资源全覆盖”项目是近几年国家加快推进教育信息化，促进教育均衡发展的重点工作之一。为促进我省农村教师利用现代教育技术设备开展教学活动，提升农村教师信息技术应用能力，提高农村教学点数字资源应用的有效性，近日由省电教馆组织实施的省培计划（2023）－“农村教学点数字资源全覆盖”培训者培训项目共三期班圆满结束。来自全省农村中心校及教学点共计100名学科教师参加了此次培训。
一期班学员合影
二期班学员合影
三期班学员合影
培训以“需求”为牵引，以“提升”为中心，坚持“应用为主”，将数字化教育平台资源的常态化应用纳入日常教师研修、教育教学中，进一步为农村教学点教师赋能，全方位提高农村教师的职业素养和业务能力。
结合训前教师培训需求调研结果，在培训课程的设置上力求贴近教学实践，服务于教育教学。其中教育数字化转型发展形势与主要任务、新课标背景下的知识点微视频设计与制作、基于项目式学习跨学科案例的设计与实施、有效利用优质数字资源提升教师信息技术应用能力、信息化时代教师必备技能－教育资源的获取与使用、国家中小学智慧教育平台功能介绍与操作、思维导图在教育教学中的有效应用等实用性操作课程，受到了参训教师的一致好评。
整个培训过程以体验实践为核心，采取参与式培训方式，以任务驱动为导向，由授课专家对参训教师学科素养、执教方法等方面给予专业辅导。通过典型案例分享、教研活动策划交流等方式，促进参培教师及时结合自身工作经验来展开思考，以达到提高参训教师业务水平的目的，并且让每一位参培教师都能学以致用，让优质的教育资源为教学点的教育教学提供良好服务。
培训中采取小组互助式学习，设立班委会和学习小组，实行小组长负责制，根据参训教师的实际情况分成若干小组，小组成员相互帮助，相互促进，在最短的时间里熟悉相关培训项目，完成培训学习内情很高，课堂气氛活跃，经过全体参训教师的共同努力，培训班学习合格率达到100%。
为了更好的将培训成果转化为教学实践，要求参训教师返校后进行二级校本培训，同时撰写二级培训方案和提交二级培训资料。经统计，全省参加二级培训人数共4881人。
培训结束后，参训教师们纷纷表示职业素养和教学能力得到了全方位提升，今后要充分运用此次培训学习到的技能，掌握更多更新的教育信息化技术手段，以数字化转型为契机，让农村教学点的孩子们更好地享受到国家的优质教育资源。
