6月19日，根据《吉林省数字教育资源公共服务体系建设与应用研究》省电教馆总课题组工作安排，长春市南关区子课题组在区教师进修学校举办《基于“吉林省数字教育资源公共服务体系”的区域生态教学路径的实践研究》子课题开题暨培训会。子课题组主要负责人及八所成员校课题负责人参会。

会议由王秀森副主任主持。首先由景颜双主任宣读子课题《基于“吉林省数字教育资源公共服务体系”的区域生态教学路径的实践研究》立项通知书。景主任提到，南关区所承担的这项课题是全国教育信息技术研究重点课题——《吉林省数字教育资源公共服务体系建设与应用研究》的子课题，这对于南关区中小学信息技术与教学深度融合研究必将产生积极的影响。

会上，八所成员校课题负责人分别陈述了课题开题报告，各校陈述精彩纷呈，都能结合学校实际进行选题，研究目的立足于学生发展，着眼于师生信息素养的提升，着眼于教育信息化2.0助力教育现代化发展。在报告中，大家比较详细地的阐述了课题的重要意义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的内容、目标，拟定了课题研究的思路、方法。

南关区信息技术教研部娄颖老师对各校课题研究的可行性进行了论证指导，并针对课题研究的思路、方法、途径及过程材料的积累、研究成果的提炼等方面提出了研究建议。

最后，景颜双主任作了总结性发言，景主任对课题成员校的工作提出了有序、用心、重导、求实的四点要求，宣读了子课题组制定的《课题学习培训制度》《课题管理制度》《课题成果交流制度》等，明确了各成员校课题研究阶段成果汇报的时间表。此外，景主任还结合本区生态教育改革实践实际案例，阐述了教育信息化2.0背景下区域生态教育改革面临的具体问题及发展方向，不但引导大家拓宽研究视野、开阔研究思路，还对学校教学改革提供有价值的思考与指导。

今天的开题及培训会使大家对课题研究思路更加明晰，研究目标更加具体，研究过程更加有序。我们相信，在省电教馆总课题组的正确指导下，在全体成员校的共同努力下，南关区子课题研究一定能取得丰硕成果，为区域生态教育改革发展助力添彩！