基于YY工具网络研修模式创新尝试

                  ——记农安县2015年春季小学英语学科网络备课

2015年2月26日晚7:00—9:00，农安县教师进修学校小学英语学科利用YY语音网络平台，组织召开了以“做好小学六年级英语复习工作，促进中小学英语学习的衔接”为主题的学期初网络研修活动，全县36所学校近300名业务领导和英语教师参加了此次网络研修。

本次研修会包括专题辅导、名师讲座、研讨交流三个方面内容，由小学英语教研员刘凯老师主持，特邀长春市南关区教师进修学校小学英语教研员陈宇老师参加。刘凯老师根据深入基层学校听课及调查情况，针对《中小学英语教学衔接中存在的主要问题》进行了专题辅导，提出的如何加强学生英语书写能力、如何提高学生英语应用能力和如何避免学生两极分化现象的发生等问题引起了广大英语教师的共鸣，教师们边听讲座边在YY平台讨论区积极进行互动交流。实验小学王光琦老师结合小学英语丰富的教学经验，以《小学英语毕业班如何复习》为主题，从归类复习和综合复习两个角度进行了详细讲解，为小学六年级英语教师复习课教学提供帮助。陈宇老师的讲座——《以生为本，焕发复习课活力》，也让英语教师受益匪浅。

在交流研讨环节，教师纷纷踊跃参与，提出自己在教育教学中的困惑问题，引发讨论。主讲教师和参会教师献计献策，为小学英语教学中存在的难点、热点问题提出许多切实有效的解决策略和方法，深受参会教师的好评。

面对科技化、信息化时代，学科研修也要与时俱进。《中国教育报》曾刊登北京教科院基础教育教学研究中心贾美华所写《重新审视教学研究》，文章指出，高质量的、教师喜欢的研修是自身经验得到重视、提升的研修，是自身介入其中，参与解决问题过程的研修。YY语音为教师提供了人人参与、交流互动的教育平台，避免了传统研修模式研修时间和地点受限，信息量少，学员自身和所在单位以及研修机构的成本高昂等诸多弊端。

农安县小学英语学科充分发挥YY语音网络平台的优势，开展了一次内容丰富、坦诚交流、有效互动的期初备课研修活动，为今后工作中进一步创新研修模式起到了示范、引领的作用。也赢得了广大教师们的一致赞誉。正如一名教师在讨论区的留言：时空的距离没有阻碍我们交流，用YY语音平台进行研修，足不出户就学到了迫切需要的教学方法与技能，为这种新鲜的研修模式点赞！