为推进吉林省中小学“三个课堂”应用落地实施，进一步促进信息技术与教育教学融合应用，让教育发展更加公平更有质量，2020年9月吉林省教育厅印发了《吉林省教育厅关于推进全省中小学“三个课堂”应用实施方案》。自方案下发以来，各地积极响应，多措并举，初见成效。

为了解各地实施情况，2021年4月14日吉林省电化教育馆副馆长王喆、网络技术部主任田宏、教研部主任庄丰源一行来到长春市朝阳实验小学开展了专题调研。长春市教育技术装备与信息中心副主任安伟、朝阳区教育局副局长孙华利、朝阳区教育信息中心主任朱江涛、各中小学校长、电教主任、骨干教师参加了调研。

调研组首行观摩了由长春市朝阳实验小学赵镇瑛老师与长春市乐山镇中心小学助教丁研老师带领两地的学生们共同展示的语文习作课《中国的世界文化遗产》。这次远程授课展示了朝阳区双师课堂的实验成果，实现了名师同堂资源共享。 

课后调研组与长春市、朝阳区领导与部分校长进行了座谈。朝阳区教育局孙华利副局长对朝阳区双师课堂的开展情况进行了简要介绍，表示朝阳区各学校将以双师课堂教学为载体，扎实推进全区“三个课堂”的常态化应用，缩小城乡校际之间的差距，促进朝阳区教育质量全面提升。

吉林省电化教育馆王喆副馆长充分肯定了朝阳区为推进“三个课堂”的有效实施所做出的努力，就朝阳区双师课堂的模式与路径给出了具体的解决方案，希望朝阳区以教育集优化发展为基石，系统推进“三个课堂”常态化应用，形成特色，创新发展。